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                                        [经济门户.领跑全球]

                                        2019-08-03 11:01:14

                                        字体:标准

                                          去年八九。月的一天,龚智在内江市隆昌县。黄家镇汽。车站附近跑摩托车载客时,发。现一名神志不清的妇女,这名妇女。便是罗某。龚智与段军。联系并索要费用,得到承诺后。,便将罗某送至段军家中。。段军看上罗某并有意将其留下。后,龚智便以200元。将罗某卖给。段军。因担心罗某不能煮饭、洗。衣和照顾他的生活。,段军当场只。付给龚智100元。直到。10天后,龚智才上门拿到剩下的。100元,并带走段军家中的1.5斤菜籽油。

                                          之后,罗某便留在。段军家中一起。生活。直到。今年正月的一天,。罗某精神病。发作将段军砍伤后,段军便有了。将她卖给他人的想法。

                                          判决:

                                          两人。被定收买被拐卖妇女罪

                                          法院审理后认为,。龚智以牟利为目的。,故意将患有精神分裂症的被。害人罗某送至段军家,。并索取200元报酬,。构成拐卖妇。女罪。段军收买被拐卖的妇女又。将其出卖,李磊明知。段军拐卖妇女,仍协助哄骗和接。送罗某,两人也构。成拐卖妇女罪。而何进明知是。被拐卖的妇女。而收买,何成明知。他人收买被拐卖的妇女。仍帮助接送,两人的行为均构成收买被拐卖的妇女罪。

                                          8月。23日,。法院对涉案的5。名被告人作。出一审判决。其中,以拐。卖妇女罪分别判处龚智、段军。、李磊有期徒刑五年六个月。、五年和三年,并分别处以。罚金1万元、1万。元和3000元;以收买。被拐卖的妇女罪判处何进有。期徒刑二年,。判处何成有期徒刑十个月,缓刑一年。

                                          此案的审判员曾亚君介。绍,段军既收。买被拐卖的妇女,又拐卖妇女。,最终法院是根据刑法“择一。重罪论处”的规定。而定的拐。卖妇女罪。

                                          法官点评

                                          “刑九”后收买妇女一。律追刑责

                                          根据刑法原第241条。规定,收买被拐卖。的妇女,按。照被买妇女的意愿,不阻碍。其返回原居住地的,可以不追究刑。事责任。去年11月1日《刑。法修正案(九)》实。施后,收买被拐卖的妇女,按照。被买妇女的。意愿,不阻碍其返回原居住地的。,可以从轻或者减轻处罚。也就。是说,《刑法修正案(九)》实施。后,收买被拐卖妇。女的“买主”一律要被追究刑事责任。

                                          “在‘刑九’实施前,拐。卖妇女案件。中,犯罪情节较轻,未阻止被拐卖。妇女返回居住地的。,很可能不被追究刑。事责任。”曾亚君表示。,在拐卖妇女案中。,如果没有买方市。场,也就没有卖方市场。此案。的指导意义。就在于,收买被拐卖妇女的“买。主”一律。被追究刑责,从严打。击源头的买方市场,能有效。遏制卖方市场,更好地保护妇女的合法权益。

                                          (文中被告人均为化名)

                                          邓毅成都商。报记者姚永忠

                                          据新。华社银川电。近日,宁夏贺兰山沿。山部分地。区遭遇强降雨天气,引发的山。洪对银川市贺兰山岩画景区。造成破坏,部分岩画受损。,但也因洪水冲刷,景区工作。人员新发现7幅岩画。

                                          记者从银川。市贺兰山岩画管理处获悉,山洪将。贺兰山岩画景。区约70%的基础设。施冲毁,景区工作人员近。日清理现场时在被冲毁的栈道下。新发现两处岩画,共计7幅,其中。5幅比较清晰,另外两幅因较。为模糊暂时无法辨认。据银川市贺。兰山岩画管理处副主任张。建国介绍,在5幅较为清。晰的岩画中,有3幅是人面像岩画。,2幅是符号岩画,更多信息尚待考证。

                                          张建国说,在我。国目前发现的岩画。中,贺兰山地区远古。人面像岩画数量多且集中,。新发现的3。幅人面像让。此类贺兰山。岩画总数从715幅增至718幅。

                                          据介绍,从目前清。理情况看,该景区部。分岩画在山洪中损伤,但尚。未发现大面积损毁的情况,此前被。山洪冲离原位的单体岩画石正陆续。被找到,。有关部门正比照图谱进行清。点,总体损。伤情况尚待进一步统计。

                                          课本不一样

                                          传统9门

                                          语文数学外语美术体。育音乐思想品。德思维科学心理健康

                                          课改5门

                                          健康与成长

                                          整合了体育、心理。健康教育和生命生态安全教育

                                          思维与科。创

                                          整合了数学、科学、。信息技术学。科和体验特色教育等

                                          阅读与生活

                                          整合了语文。、品德与。生活(社会)、班会。队会

                                          艺术与表现。

                                          整合。了音乐、。美术、舞蹈和戏剧

                                          英语与交际

                                          重视情。境下的英语口语练习

                                          上课也不一样

                                          上午4节标准课。,每节40分钟,主要上。阅读与生活、思维与科创等基。础课程;

                                          下午。安排一节长课60分钟,包括艺。术与表现等。课程,用。于活动、。实践以及学生特长培养;

                                          此外再加一节。短课20分钟,内容包括作。业辅导,。学国学经典、吟诗等。

                                          想教出什么样的学生

                                          提高学。生动脑动手能力

                                          培养想象力和创造力

                                          激发孩子们的潜能

                                          促进每一个生命体个性化发。展

                                          昨日,成都市双林小学一。年级家长在新生报到时,。发现了一个学校与其他。学校不同的“变。化”。小。学一年级本该有9门课,双林。小学却只有5。门,课表中也没有语文、数学、英。语的课程安排,取而代。之的是“。阅读与生活”、。“思维与科创”、“健康与成长。”等,当然,同。时变化的还有。课本,家长们也只领到5本。

                                          针对这一变。化,学校表。示,从今年9。月1日起,该。校将开启“馨”课程时代,。不仅课程“大变”,一年级新生使。用的课本也是学校。自编的,。包括“三类五门”,上。课方式也将采用长短课和标准课的。模式,同时还会实行行政班与。走班制教学相结合,。并且每个班配有。两个班主任,对学生进行跨学科的教学。

                                          新学年新。课本

                                          新学期,成都大多学校一。年级新生的课表依旧分主科。语、数、外,分科音、体。、美,以及。思想品德、思维科学、心理健。康等9门。左右的课程。但。昨日,成都市。双林小学一年级新生报到,学。校发的课本却显得与众不同。

                                          家长王先生。领到了5本课本,他认真地翻了。翻,发现跟传。统的教材区别很大。。跟他一起为孩子报名。的其他家长眼里也满。是新奇,“真。有意思,传统的语、数、外变成。了‘阅读与生活’、‘。思维与科创’、。‘健康与成长’等5类。”“挺新鲜的。,感觉更加国际化了”…。…家长们拿着课本议论纷纷。

                                          “馨。”课程新教法

                                          学校。为什么要进行这样的课改?“。学校构建了基于健。康素养、科学素养、人。文素养为核心。价值追求的‘馨’课。程,将以。前的9门课程,整合成5门。而。整合的目的是为了顺应。孩子的成长规律,适应低年段。学生的心理特点。”成都市双。林小学课程研发中心主任王。维令认为,现阶段分。科课程存在的问题。包括,学科课程过。早分化、课程内容重复交叉、课业负担过于沉重等。

                                          王维令举了个实际的例子,“。以前的语文课本上认识学校一课,。课本里的配图,。都是北京的学校,但很多孩子并不。了解,老师更没法带孩子实地观察。。但现在自编教材里认。识学校的配图,孩子能实地。观察、触摸、了解,对孩子来说。更真实和具象。”王维令表。示,整合后的课程,规。避了大量重复性的学习内容,腾出。时间和空间,“让位于学生的。海量阅读和深度。阅读,提高学生。的动脑动手、想。象创造能力,。激发学生的潜能,促进每一个生命体个性化发展”。

                                          9门如何整合成5门?

                                          名师领衔,打破。学科壁垒

                                          成都商报记者了解到,。双林小学“馨”课程共有5门,。其中,“健康与成长”,整合了体。育、心理健康教育和生命生态安全。教育;科学类有“思维与科创”,。整合了数学、科学、信息。技术学科和体验特色教育等。内容;人文类则将语文、。品德与生活(社会)、班。会队会整合为“阅读与。生活”,。将音乐、美术、舞蹈和戏剧整。合为“艺术。与表现”;“英语与交际”则更重视情境下的英语口语练习。

                                        责任编辑:[经济门户.领跑全球]:未经授权不得转载
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